Manajeman Kelas

Nama : Tiara (12001257)
Kelas :  PAI / 4G

Manajemen kelas merupakan kegiatan-kegiatan yang diupayakan oleh seorang guru untuk menciptakan situasi kelas yang kondusif dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran yang maksimal. Kegiatan ini merupakan suatu usaha yang sengaja dilakukan oleh guru supaya pembelajaran dapat berjalan efektif sehingga memungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan semaksimal mungkin dan membentuk perilaku berbudaya. [1]Manajemen kelas adalah segala usaha yang diarahkan untuk mewujudkan suasana belajar mengajar ang efektif dan menyenangkan serta dapat memotivasi siswa untuk belajar dengan baik sesuai dengan kemampuan. Dengan kata lain manjemen kelas merupakan usaha secara sadar untuk mengatur kegiatan proses belajar mengajar secara sistematis.
Elemen-elemen yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelas:
Elemen yang bisa di observasipenggunaan ruangan kelaspenggunaan waktuaktivitas belajar mengajarinteraksi/komunikasisuasanafasilitas kelas
2. Elemen-elemen tersembunyi
faktor individual kognitif dan afektif)faktor kelompokfaktor pergaulan luas, budaya dan lain-lain
3. Elemen-elemen inti:
waktu dan tempat (time and space)engagement (afektif domain)partisipasi
Tujuan Manajemen Kelas:
Mewujudkan situasi dan kondisi kelas yang memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan kemampuanMenghilangkan berbagai kendala yang menghambat terwujudnya interaksi pembelajaranMenyediakan dan mengatur fasilitas yang mendukung dan memungkinkan belajar sesuai dengan lingkungan sosial, emosional, dan intelek siswa dalam belajarMembina dan membimbing siswa sesuai dengan latar belakang sosial, ekonomi, budaya, serta sifat-sifat individualnya. 
Kegiatan manajemen kelas meliputi dua kegiatan yang secara garis besar terdiri dari:
a. Pengaturan orang (siswa)
b. Pengaturan fasilitas

Postingan populer dari blog ini

Perangkat Pembelajaran

Nama : Tiara Nim : 12001257 Perangkat Pembelajaran  Perangkat Pembelajaran  Perangkat pembelajaran merupukan hal yang harus  disiapkan oleh guru sebelum melaksanakan  pembelajaran. Dalam KBBI (2007: 17), perangkat  adalah alat atau perlengkapan, sedangkan  pembelajaran adalah proses atau cara menjadikan  orang belajar. Menurut Zuhdan, dkk (2011: 16)  perangkat pembelajaran adalah alat atau  perlengkapan untuk melaksanakan proses yang  memungkinkan pendidik dan peserta didik  melakukan kegiatan pembelajaran. Perangkat  pembelajaran menjadi pegangan bagi guru dalam  melaksanakan pembelajaran baik di kelas,  laboratorium atau di luar kelas. Dalam Permendikbud  No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses  Pendidikan Dasar dan Menengah disebutkan bahwa  penyusunan perangkat pembelajaran merupakan  bagian dari perencanaan pembelajaran. Perencanaan  pembelajaran dirancang dalam bentuk silabus dan  ...
Baca selengkapnya

Perangkat Pembelajaran

Nama : Tiara Nim : 12001257 Perangkat Pembelajaran merupakan salah satu perangkat wajib yang harus disiapkan seorang guru sebelum mulai Proses Belajar mengajar, Perangkat Pembelajaran terdiri dari ; Silabus Perangkat ini berisi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang harus dicapai, untuk mencapainya diukur berdasarkan indikator pencapaian. Silabus ibarat ringkasan dari kurikulum karena didalamnya terdapat target pencapaian, media, dan lain sebagainya. RPP RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan langkah-langkah yang harus di tempuh oleh guru dalam rangka pemberian pelayanan kepada peserta didik. Perencanaan yang dirancang mencakup model, metode, pelaksanaan, evaluasi dan instrumen penilaian. Prota Program tahunan atau Prota merupakan batasan materi yang harus diselesaikan dengan waktu yang tertera jelas dalam tabel program tahunan. Prota berisi distribusi materi selama satu tahun pelajaran yang terdiri dari dua semester, prota terbentuk dari program semester. Promes Pro...
Baca selengkapnya

Manajemen Sekolah

Nama : Tiara (12001257) Kelas : 4G-PAI Manajemen Sekolah merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara efektif dan efisien untuk meningkatkan kinerja sekolahdalam pencapaian tujuan pendidikan baik tujuan nasional dan tujuan kelembagaan yang hasilnya bisa dilihat dari beberapa faktor sebagai indikator kinerja yang berhasil dicapai oleh sekolah. Kepala sekolah dituntut untuk mampu melaksanakan tugas dan fungsinya dalam mengelola berbagai komponen sekolah untuk mencapai tujuan sekolah yang dirumuskan. Kepala sekolah menunjukkan fungsinya sebagai dua peran besar yaitu peran sebagai manajer dan peran sebagai pemimpin. Manajemen sekolah merupakan tindakan pengelolaan dan pengadministrasian sekolah. Manajemen sekolah berarti memberdayakan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan sekolah. Manajemen sekolah memiliki dua aspek, yaitu aspek manajemen eksternal dan manajemen internal. Manajemen internal sekolah meliputi perpustakaan, laboratorium, bangunan dan saran fisik...
Baca selengkapnya