Manajemen Sekolah

Nama : Tiara (12001257)
Kelas : 4G-PAI

Manajemen Sekolah merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara efektif dan efisien untuk meningkatkan kinerja sekolahdalam pencapaian tujuan pendidikan baik tujuan nasional dan tujuan kelembagaan yang hasilnya bisa dilihat dari beberapa faktor sebagai indikator kinerja yang berhasil dicapai oleh sekolah. Kepala sekolah dituntut untuk mampu melaksanakan tugas dan fungsinya dalam mengelola berbagai komponen sekolah untuk mencapai tujuan sekolah yang dirumuskan. Kepala sekolah menunjukkan fungsinya sebagai dua peran besar yaitu peran sebagai manajer dan peran sebagai pemimpin.

Manajemen sekolah merupakan tindakan pengelolaan dan pengadministrasian sekolah. Manajemen sekolah berarti memberdayakan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan sekolah. Manajemen sekolah memiliki dua aspek, yaitu aspek manajemen eksternal dan manajemen internal. Manajemen internal sekolah meliputi perpustakaan, laboratorium, bangunan dan saran fisik lainnya, sumber dana, pelaksanaan evaluasi pendidikan, dan hubungan antar guru, murid. sedangkan manajemen eksternal meliputi hubungan dengan pihak luar sekolah seperti masyarakat, dewan pendidikan, dinas pendidikan maupun pihak lain yang terkait dengan fungsi sekolah.

Manajemen sekolah merupakan suatu pengelolaan sekolah sesuai dengan visi dan misi yang telah ditentukan. Manajemen sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam peningkatan mutu dan prestasi sekolah, sehingga penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pelaksanaan manajemen sekolah yang dilaksanakan; 2) mengetahui peran manajemen sekolah dalam peningkatan mutu dan prestasi sekolah; 3) mengetahui permasalahan yang dihadapi manajemen sekolah dalam meningkatkan mutu dan prestasi sekolah. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan subjek penelitian ini adalah kepala sekolah sebagai pelaksana manajemen sekolah, dan guru yang membantu pelaksanaan manajemen sekolah di SDIT Muhammadiyah Cipete. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sekolah yang dijalankan cukup baik dengan menjalankan manajemen pembelajaran, manajemen peserta didik, manajemen kepegawaian, manajemen sarana dan prasarana, manajemen keuangan, manajemen hubungan dengan masyarakat, serta manajemen layanan khusus. Peran manajemen dalam meningkatkan mutu dan prestasi sekolah yaitu dengan melakukan pengelolaan manajemen peningkatan mutu, perubahan pola pikir dan orientasi kerja guru, peningkatan mutu guru dengan berbagai program peningkatan mutu, peningkatan mutu peserta didik dengan mencakup ranah kognitif afektif dan psikomotor, serta pelaksanaan studi banding dan inovasi pendidikan. Permasalahan yang dihadapi dalam manejemen sekolah yaitu kurangnya dukungan dari masyarakat, kemampuan guru masih kurang pada penguasaan tekhnologi, dan fasilitas sarana prasarana masih kurang.

Postingan populer dari blog ini

Perangkat Pembelajaran

Nama : Tiara Nim : 12001257 Perangkat Pembelajaran  Perangkat Pembelajaran  Perangkat pembelajaran merupukan hal yang harus  disiapkan oleh guru sebelum melaksanakan  pembelajaran. Dalam KBBI (2007: 17), perangkat  adalah alat atau perlengkapan, sedangkan  pembelajaran adalah proses atau cara menjadikan  orang belajar. Menurut Zuhdan, dkk (2011: 16)  perangkat pembelajaran adalah alat atau  perlengkapan untuk melaksanakan proses yang  memungkinkan pendidik dan peserta didik  melakukan kegiatan pembelajaran. Perangkat  pembelajaran menjadi pegangan bagi guru dalam  melaksanakan pembelajaran baik di kelas,  laboratorium atau di luar kelas. Dalam Permendikbud  No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses  Pendidikan Dasar dan Menengah disebutkan bahwa  penyusunan perangkat pembelajaran merupakan  bagian dari perencanaan pembelajaran. Perencanaan  pembelajaran dirancang dalam bentuk silabus dan  ...
Baca selengkapnya

Perangkat Pembelajaran

Nama : Tiara Nim : 12001257 Perangkat Pembelajaran merupakan salah satu perangkat wajib yang harus disiapkan seorang guru sebelum mulai Proses Belajar mengajar, Perangkat Pembelajaran terdiri dari ; Silabus Perangkat ini berisi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang harus dicapai, untuk mencapainya diukur berdasarkan indikator pencapaian. Silabus ibarat ringkasan dari kurikulum karena didalamnya terdapat target pencapaian, media, dan lain sebagainya. RPP RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan langkah-langkah yang harus di tempuh oleh guru dalam rangka pemberian pelayanan kepada peserta didik. Perencanaan yang dirancang mencakup model, metode, pelaksanaan, evaluasi dan instrumen penilaian. Prota Program tahunan atau Prota merupakan batasan materi yang harus diselesaikan dengan waktu yang tertera jelas dalam tabel program tahunan. Prota berisi distribusi materi selama satu tahun pelajaran yang terdiri dari dua semester, prota terbentuk dari program semester. Promes Pro...
Baca selengkapnya